گفت و گوی کوتاه با استاد علی اکبر شکارچی
به گزارش شوش نيوز ؛ استاد علي اكبر شكارچي استاد كمانچه و آواز لرستان در گفت و گويي اختصاصي در شهرستان شوش حضور يافت و به سئوالات خبرنگار ما پاسخ داد .
سئوال : برایمان آنچه را که خودتان دوست دارید در باره شما بدانیم بگویید؟ وگرنه ما از شماره کفش شما هم نمی گذریم
جواب : بسم الله الرحمن الرحيم . علي اكبر شكارچي متولد 1328 در لرستان هستم. نواختن کمانچه را در سنین کودکی بطور خودآموز با تاثیر پذیری از نوازندگان محلی شروع کردم. در سال 1345 تحصیلات دانشگاهی خود را از دانشگاه هنرهای زیبا دانشگاه تهران در رشته موسیقی ایرانی با ساز کمانچه به اتمام رساندم. درحین تحصیل در مرکز حفظ و اشاعه موسیقی که در آن زمان یکی از مراکز معتبر موسیقی اصیل بود پذیرفته شدم. اگر اشتباه نکنم در آخرین جشنواره جشن هنر شیراز با گروه آقای علیزاده به خوانندگی خانم پریسا که دوستان هنرمند دیگرآقایان مرتضی اعیان، پرویز مشکاتیان، محمد علی کیانی نژاد حضور داشتند شرکت داشتم.
استاد علی اکبر شکارچی و فرزند گرامی ايشان خانم آساره شکارچی
در سال 1356 در نخستین کنکور موسیقی " آزمون باربد" مقام اول را در تکنوازی کمانچه کسب نمودم پس از پیروزی انقلاب حدود دو سال در دانشکده هنرهای زیبا تدریس کردم و با شروع انقلاب فرهنگی این همکاری متوقف گردید. در همان سالها در دو کانون معتبر موسیقی چنگ و چاووش تدریس می کردم و یکی از اعضای هیئت مدیره و موسسین بودم. پس از بسته شدن دو کانون فوق و رکود چند ساله موسیقی و تدریس موسیقی در منزل مجددا حدود هشت سال است که در دانشگاه سوره تدریس می کنم. همچنین با تاسیس " آموزشگاه موسیقی آرش" مشغول تدریس خصوصی هنرجویان می باشم استادانی که من افتخار دیدن و شاگردی آنان را داشته ام عبارتند از: نورعلی خان برومند، علی اصغر بهاری، کریمی، هرمزی، فروتن، داریوش صفوت و جلال ذوالفنون تا کنون علاوه بر کنسرتهای گروهی در داخل و خارج از کشور، در شهرهای شیراز، رشت، اهواز، تهران، اراک، سمنان، دامغان و شهر کرد... اجرای تکنوازی داشته ام. همچنین اجرای کنسرت در کشورهای ایتالیا، آلمان، اطریش، سوئد، انگلیس، کلمبیا و استرالیا به غیر از تکنوازی و همنوازی در گروههای ایرانی بصورت انفرادی نیز نوارهای ذیل را منتشر کرده ام که علاوه بر تهیه و ساخت قطعات آنها ضمن نواختن کمانچه در اکثرشان آواز محلی نیز اجرا کرده ام:خلق کرد، خونین شهر، جرس، قطعاتی از موسیقی لری، بیست ترانه کهن لری، کوهسار، کاروانه، آلبوم پنج کاستی ردیف میرزا عبدالله با ساز کمانچه مرجع و آموزش، موسیقی فیلم خون بس، بهار باد، خواب شقایق تالیف و انتشار کتابهای وزن خوانی در دو مجلد و کتاب تجزیه و تحلیل بیست ترانه کهن لری که بزودی منتشر می گردد
سئوال : از ساز کمانچه برایمان بگویید
جواب : کمانچه یکی از سازهای زهی آرشه ایست که نواختن آن کمتر از سواری گرفتن از اسب چموش ترکمن، کرد، لر، عرب و یا ترک نخواهد بود. انگار وقتی آن را بدست می گیری درون تو را می خواند. گاه آنچنان جلوه هایی از خود از طریق تو نشان می دهد که عمری برای نواختن و نوازشش به رغبت می نهی و هر وقت با تو همراه و هماهنگ می شود هر آهنگش کتیبه ای ست که در دل زمان جاودانه می ماند و مضمون هر کتیبه اش همان است که سیمرغ با آوازی بلند خواند
سئوال : بهترین کاری که تا حالا کرده اید ؟
جواب : بهترین کار زندگیم انتخاب موسیقی وکمانچه بوده است و اگر منظور موسیقی باشد نوارهای خلق لر، قطعاتی از موسیقی لری، کوهسار، موسیقی فیلم خون بس، و بهار باد را می پسندم که از میان اینها کوهسار برایم رمان زندگی عشایر و ایلات لر و بختیاری ست که آن را زندگی کرده ام
سئوال : چه فرقی در تکنوازی و گروهنوازی احساس می کنید ؟
جواب : در تکنوازی من همه هستم و در گروه نوازی من هم میان همه هستم
سئوال : از همنوازی با چه سازی بیشتر لذت می برید ؟
جواب : همنوازی با ساز تار
سئوال : آیا نقش کمانچه در گروه نوازیهای گذشته و حال تفاوتی کرده ؟
جواب : بله، کمانچه بشکلی بسیار زیبا و هماهنگ اندیشه آهنگساز را در قطعات بیشتر ظاهر می نماید
سئوال : نظر شما در مورد همنوایی با دیگر موسیقی ها چیست ؟
جواب : هر کار درست و علمی نیاز به یک میدان آزمایش ترکیب و مخلوط کردن دارد که افراد متخصص و کارآزموده در آن میدان تجربیات خود را انجام می دهند. به بیان دیگر هر تجربه که دیگران می کنند به سود من است که اگر خوب بود من آن را جلوه ای دیگر بدهم و اگر خوب نبود از آن پرهیز کنم و همیشه آرزو می کنم انسان ها از آنچنان دانش و آگاهی در کار هایشان برخوردار باشند که کمتر آزمون هایشان خطا باشد تا هم فرسوده نشوند و هم زمان و عمر را از دست ندهند
سئوال : آیا تجربه ای با ساز غربی داشته اید ؟
جواب : ساخت موسیقی فیلم خون بس، موسیقی تاتر پیرچنگی و بهار باد تجربه استفاده از سازهای ارکستر سنفونیک هستند
سئوال : وقتی ساز نمی زنید چه گوش می دهید ؟
جواب : به موسیقی محلی لری و بختیاری، موسیقی دوران قاجار طاهرزاده، اقبال و استاد صدیف ... به غیر از موسیقی به صدای طبیعت و در تنهایی به گفتگوهای درونی خودم گوش می کنم
سئوال : چه نقشی شنونده در کنسرت برای شما دارد ؟
جواب : مخاطبی همدل و هم اندیشه که بوسیله موسیقی آمده تا بشنود چه بر من گذشته و من هم صادقانه هر چه در دل دارم برای او با ساز می گویم. بی مخاطب تمرین با ساز است که سالهاست با هم گفتگو می کینم به امید دیدار شنونده
سئوال : آیا شما بعنوان نوازنده تفاوتی بین شنونده اجراهایتان در ایران و دیگر کشورها احساس می کنید ؟
جواب : مهم شنونده ایرانی و خارجی نیست مهم این است که کسی گوش شنیدن موسیقی داشته باشد! ارتباط نوازنده با کسانی است که کر نیستند
سئوال : با چه مشکلاتی از نظر اجرایی مواجه هستید ؟
جواب : هیچ
سئوال : کار گروهی را در بین کسانی که کار موسیقی می کنند چطور می شناسید ؟
جواب : هر کار گروهی که از؛ شکل، ظاهر، تکنیک بگذرد و بر جان شنونده اثر بگذارد خوب است
سئوال : با چه مشکلاتی برای آموختن روبرو بودید و آن مشکلات چه نقشی در اکنون که استادید بازی می کنند ؟
جواب : کمانچه نوازی را از سنین 7 -6 سالگی خود جوش بدون مربی شروع کردم وتا سن حدود 24 سالگی که به دانشگاه رفتم هیچ معلمی نداشتم. یکی دیگر ازمشکلات دوران آشنایی تصادفی و ذوقی من با کمانچه، نداشتن ساز خوب بود. اولین سازم را خودم با وسایل ابتدایی مثل قوطی روغن نباتی به جای کاسه ساقه نی به جای دسته کمانچه وسیم تلفن به جای سیمهای آن درست کردم دیدگاه غلط افکار عمومی نسبت به اجرای موسیقی که نوازندگی را جزء کارهای خلاف عرف میدانستند و اندیشه فرهنگ مطربی بصورت نیروئی بازدارنده، بطور نهفته دردرونم عمل میکرد می توان گفت تلاش اصلی من در موسیقی از دوران دانشگاه شروع شد. خیلی سعی کردم تا کمبودهای آموزشی گذشته هایم را در زمان کوتاهی که در اختیار داشتم جبران کنم. به بیان دیگر خیلی با شتاب و با عجله مطالب زیادی را یاد گرفتم و زمان کافی و لازم را برای پخته شدن و پرورده شدن آنها در ادامه راه پیدا کردم نمی دانم شاید من همین باید می بودم که هستم واز موقعیت کنونی ام راضی هستم. حدود10سالی است که به یک انسجام قابل رضایت دست یافته ام وسعی میکنم آموخته هایم را بی نقص کنم وازآموختن به دیگران از هیچ چیز دریغ نکنم
سئوال : آموزش موسیقی را در شرایط کنونی چطور می بینید ؟
جواب : آموزش کنونی بسیار شخصی و متکی به تجربیات فردیست که ای کاش می شد برای هر ساز در سمینارهای متفاوت با معرفی شیوه های تدریس توسط اساتید به الگویی واحد دست پیدا کرد. ولی در مجموع پیشنهاد می کنم تا دست یابی به یک جمع بندی محور اصلی آموزش موسیقی ایرانی، در کنار آموزش سینه به سینه ردیف های معتبر آن، آموختنِ خواندن و نواختن نت را بسیار ضروری می دانم
سئوال : شما چه تفاوتی بین شاگردان قدیم و جدید خود می بینید؟
جواب : شاگردان جدید من با رشد اندیشه من در موسیقی و فهم تازه تر که از موسیقی پیدا کرده ام بهتر از شاگردان قدیمی من خواهند بود وا ین رشد کیفی در تمام زمینه ها و کلاسها و شاگردان قدیمی و جدید موثر خواهد بود -
در سال 1356 در نخستین کنکور موسیقی " آزمون باربد" مقام اول را در تکنوازی کمانچه کسب نمودم پس از پیروزی انقلاب حدود دو سال در دانشکده هنرهای زیبا تدریس کردم و با شروع انقلاب فرهنگی این همکاری متوقف گردید. در همان سالها در دو کانون معتبر موسیقی چنگ و چاووش تدریس می کردم و یکی از اعضای هیئت مدیره و موسسین بودم. پس از بسته شدن دو کانون فوق و رکود چند ساله موسیقی و تدریس موسیقی در منزل مجددا حدود هشت سال است که در دانشگاه سوره تدریس می کنم. همچنین با تاسیس " آموزشگاه موسیقی آرش" مشغول تدریس خصوصی هنرجویان می باشم استادانی که من افتخار دیدن و شاگردی آنان را داشته ام عبارتند از: نورعلی خان برومند، علی اصغر بهاری، کریمی، هرمزی، فروتن، داریوش صفوت و جلال ذوالفنون تا کنون علاوه بر کنسرتهای گروهی در داخل و خارج از کشور، در شهرهای شیراز، رشت، اهواز، تهران، اراک، سمنان، دامغان و شهر کرد... اجرای تکنوازی داشته ام. همچنین اجرای کنسرت در کشورهای ایتالیا، آلمان، اطریش، سوئد، انگلیس، کلمبیا و استرالیا به غیر از تکنوازی و همنوازی در گروههای ایرانی بصورت انفرادی نیز نوارهای ذیل را منتشر کرده ام که علاوه بر تهیه و ساخت قطعات آنها ضمن نواختن کمانچه در اکثرشان آواز محلی نیز اجرا کرده ام:
خلق کرد، خونین شهر، جرس، قطعاتی از موسیقی لری، بیست ترانه کهن لری، کوهسار، کاروانه، آلبوم پنج کاستی ردیف میرزا عبدالله با ساز کمانچه مرجع و آموزش، موسیقی فیلم خون بس، بهار باد، خواب شقایق تالیف و انتشار کتابهای وزن خوانی در دو مجلد و کتاب تجزیه و تحلیل بیست ترانه کهن لری که بزودی منتشر می گردد
سئوال : از ساز کمانچه برایمان بگویید
جواب : کمانچه یکی از سازهای زهی آرشه ایست که نواختن آن کمتر از سواری گرفتن از اسب چموش ترکمن، کرد، لر، عرب و یا ترک نخواهد بود. انگار وقتی آن را بدست می گیری درون تو را می خواند. گاه آنچنان جلوه هایی از خود از طریق تو نشان می دهد که عمری برای نواختن و نوازشش به رغبت می نهی و هر وقت با تو همراه و هماهنگ می شود هر آهنگش کتیبه ای ست که در دل زمان جاودانه می ماند و مضمون هر کتیبه اش همان است که سیمرغ با آوازی بلند خواند
سئوال : بهترین کاری که تا حالا کرده اید ؟
جواب : بهترین کار زندگیم انتخاب موسیقی وکمانچه بوده است و اگر منظور موسیقی باشد نوارهای خلق لر، قطعاتی از موسیقی لری، کوهسار، موسیقی فیلم خون بس، و بهار باد را می پسندم که از میان اینها کوهسار برایم رمان زندگی عشایر و ایلات لر و بختیاری ست که آن را زندگی کرده ام
سئوال : چه فرقی در تکنوازی و گروهنوازی احساس می کنید ؟
جواب : در تکنوازی من همه هستم و در گروه نوازی من هم میان همه هستم
سئوال : از همنوازی با چه سازی بیشتر لذت می برید ؟
جواب : همنوازی با ساز تار
سئوال : آیا نقش کمانچه در گروه نوازیهای گذشته و حال تفاوتی کرده ؟
جواب : بله، کمانچه بشکلی بسیار زیبا و هماهنگ اندیشه آهنگساز را در قطعات بیشتر ظاهر می نماید
سئوال : نظر شما در مورد همنوایی با دیگر موسیقی ها چیست ؟
جواب : هر کار درست و علمی نیاز به یک میدان آزمایش ترکیب و مخلوط کردن دارد که افراد متخصص و کارآزموده در آن میدان تجربیات خود را انجام می دهند. به بیان دیگر هر تجربه که دیگران می کنند به سود من است که اگر خوب بود من آن را جلوه ای دیگر بدهم و اگر خوب نبود از آن پرهیز کنم و همیشه آرزو می کنم انسان ها از آنچنان دانش و آگاهی در کار هایشان برخوردار باشند که کمتر آزمون هایشان خطا باشد تا هم فرسوده نشوند و هم زمان و عمر را از دست ندهند
سئوال : آیا تجربه ای با ساز غربی داشته اید ؟
جواب : ساخت موسیقی فیلم خون بس، موسیقی تاتر پیرچنگی و بهار باد تجربه استفاده از سازهای ارکستر سنفونیک هستند
سئوال : وقتی ساز نمی زنید چه گوش می دهید ؟
جواب : به موسیقی محلی لری و بختیاری، موسیقی دوران قاجار طاهرزاده، اقبال و استاد صدیف ... به غیر از موسیقی به صدای طبیعت و در تنهایی به گفتگوهای درونی خودم گوش می کنم
سئوال : چه نقشی شنونده در کنسرت برای شما دارد ؟
جواب: مخاطبی همدل و هم اندیشه که بوسیله موسیقی آمده تا بشنود چه بر من گذشته و من هم صادقانه هر چه در دل دارم برای او با ساز می گویم. بی مخاطب تمرین با ساز است که سالهاست با هم گفتگو می کینم به امید دیدار شنونده
سئوال : آیا شما بعنوان نوازنده تفاوتی بین شنونده اجراهایتان در ایران و دیگر کشورها احساس می کنید ؟
جواب : مهم شنونده ایرانی و خارجی نیست مهم این است که کسی گوش شنیدن موسیقی داشته باشد! ارتباط نوازنده با کسانی است که کر نیستند
سئوال : با چه مشکلاتی از نظر اجرایی مواجه هستید ؟
جواب : هیچ
سئوال : کار گروهی را در بین کسانی که کار موسیقی می کنند چطور می شناسید ؟
جواب : هر کار گروهی که از؛ شکل، ظاهر، تکنیک بگذرد و بر جان شنونده اثر بگذارد خوب است
سئوال : با چه مشکلاتی برای آموختن روبرو بودید و آن مشکلات چه نقشی در اکنون که استادید بازی می کنند ؟
جواب : کمانچه نوازی را از سنین 7 -6 سالگی خود جوش بدون مربی شروع کردم وتا سن حدود 24 سالگی که به دانشگاه رفتم هیچ معلمی نداشتم. یکی دیگر ازمشکلات دوران آشنایی تصادفی و ذوقی من با کمانچه، نداشتن ساز خوب بود. اولین سازم را خودم با وسایل ابتدایی مثل قوطی روغن نباتی به جای کاسه ساقه نی به جای دسته کمانچه وسیم تلفن به جای سیمهای آن درست کردم دیدگاه غلط افکار عمومی نسبت به اجرای موسیقی که نوازندگی را جزء کارهای خلاف عرف میدانستند و اندیشه فرهنگ مطربی بصورت نیروئی بازدارنده، بطور نهفته دردرونم عمل میکرد می توان گفت تلاش اصلی من در موسیقی از دوران دانشگاه شروع شد. خیلی سعی کردم تا کمبودهای آموزشی گذشته هایم را در زمان کوتاهی که در اختیار داشتم جبران کنم. به بیان دیگر خیلی با شتاب و با عجله مطالب زیادی را یاد گرفتم و زمان کافی و لازم را برای پخته شدن و پرورده شدن آنها در ادامه راه پیدا کردم نمی دانم شاید من همین باید می بودم که هستم واز موقعیت کنونی ام راضی هستم. حدود10سالی است که به یک انسجام قابل رضایت دست یافته ام وسعی میکنم آموخته هایم را بی نقص کنم وازآموختن به دیگران از هیچ چیز دریغ نکنم
سئوال : آموزش موسیقی را در شرایط کنونی چطور می بینید ؟
جواب : آموزش کنونی بسیار شخصی و متکی به تجربیات فردیست که ای کاش می شد برای هر ساز در سمینارهای متفاوت با معرفی شیوه های تدریس توسط اساتید به الگویی واحد دست پیدا کرد. ولی در مجموع پیشنهاد می کنم تا دست یابی به یک جمع بندی محور اصلی آموزش موسیقی ایرانی، در کنار آموزش سینه به سینه ردیف های معتبر آن، آموختنِ خواندن و نواختن نت را بسیار ضروری می دانم
سئوال : شما چه تفاوتی بین شاگردان قدیم و جدید خود می بینید؟
جواب : شاگردان جدید من با رشد اندیشه من در موسیقی و فهم تازه تر که از موسیقی پیدا کرده ام بهتر از شاگردان قدیمی من خواهند بود وا ین رشد کیفی در تمام زمینه ها و کلاسها و شاگردان قدیمی و جدید موثر خواهد بود -
سئوال : حرف ناگفته ي شما ؟
جواب : از شما و كليه ي دست اندركاران خبرگزاري شوش نيوز كه در حالي كه به قصد مسافرت و زيارت حضرت دانيال نبي (ع) و بازديد از مناطق عملياتي شوش به صورت چراغ خاموش به اين ديار سفر كرده بودم مورد لطفا شما قرار گرفتم و از كليه ي هنرمندان شوشي پوزش مي طلبم كه به زيارت آنها نرفتم چون وقتم خيلي كم بود .جا دارد در پايان تشكر ويژه اي هم داشته باشم از دوست عزيزم عباس كرم الهي مديرمسئول شوش نيوز و همچنين برادر بزرگوار داريوش پارسا سردبير ارشد اين خبر گزاري و خانم سیمین متین كه ترتيب اين مصاحبه را داد . براي همه ي مردم خونگرم و مهمان نواز شوش آرزوي سلامتي را از درگاه خداوند يكتا آرزومندم .
سیمین متین
نظرات شما عزیزان:
|
ورود
اعضا:
<-PollName->
خبرنامه وب سایت:
آمار
وب سایت:
روز بخير كاربر مهمان! 
تبادل لینک هوشمند 
